幼儿教师职业道德与礼仪
幼儿园教育是基础教育的开端，是我国学前教育和终身教育的奠基阶段。通过学前教育，可以促进幼儿身心的健康发展，提高幼儿素质，培养幼儿的想象力和创造力。而幼儿教师是幼儿教育工作的实施者，他们在幼儿的身心发展中扮演着重要的角色。幼儿教师不仅是幼儿的教育者、幼儿的游戏伙伴、幼儿的知心朋友，还是学前教育的研究者和理论的构建者。只有教育者得到良好的教育，培养好自己的职业道德和素养，掌握一定的专业知识和教学技巧，才能在以后的教育工作中，完成时代所赋予的使命，实现自身的价值，真正做到为人师表，传道授业。
本书根据幼儿教师职业道德和礼仪建设的实际需要，从幼儿教师职业道德与幼儿教师礼仪两方面着手，在提升幼儿教师职业道德的同时，兼顾幼儿教师的礼仪素养的提高。本书内容深入浅出、循序渐进、条理清晰，对提升幼儿教师职业素养有较高的参考价值。
本书共分为上、下两篇。上篇包括五章，先对幼儿教师职业道德做了简要概述，然后分别从幼儿教师职业道德范畴、幼儿教师职业道德原则、幼儿教师职业道德规范、幼儿教师职业道德修养方面介绍幼儿教师应具备的职业道德知识。下篇也包括五章，主要内容有幼儿教师礼仪概述、幼儿教师的形象礼仪、幼儿教师的行为礼仪、幼儿教师的语言礼仪，以及幼师学生的见习、实习礼仪和求职礼仪等。
本书设置了丰富的章节栏目。章前部分设置“本章导读”“学习目标”栏目，对本章的知识点加以说明。章内部分设置“知识链接”“案例精选”，帮助学生拓展课外知识，丰富学生的经验。章末部分
设置“思考与练习”，帮助学生对本章重点知识进行回顾与巩固，提高学生运用知识的能力。
本书可作为职业院校学前教育专业课的基础教材，同时也可作为在职幼儿教师的参考用书。
由于水平有限，书中疏漏与不妥之处在所难免，恳请广大读者不吝批评指正，以便日后不断完善。
编者
上篇幼儿教师职业道德
第一章幼儿教师职业道德概述
第一节学前教育概述
第二节幼儿教师职业道德的内涵与特征
第三节幼儿教师职业道德的功能与价值
第二章幼儿教师职业道德范畴
第一节幼儿教师的职业理想
第二节幼儿教师的职业义务
第三节幼儿教师的职业良心
第四节幼儿教师的职业幸福
第三章幼儿教师职业道德原则
第一节幼儿教师职业道德原则的内涵与要求
第二节幼儿教师职业道德原则的地位与作用
第三节幼儿教师职业道德应坚持的基本原则
第四章幼儿教师职业道德规范
第一节幼儿教师的职业观
第二节幼儿教师的儿童观
第三节幼儿教师的保教观
第四节幼儿教师的自我发展观
第五章幼儿教师职业道德修养
第一节幼儿教师职业道德修养的内涵与意义
第二节幼儿教师职业道德修养的境界与内容
第三节幼儿教师职业道德修养的原则与方法
下篇幼儿教师礼仪
第六章幼儿教师礼仪概述
第一节礼仪与幼儿教师礼仪
第二节学习幼儿教师礼仪的原则、途径与方法
第七章幼儿教师的形象礼仪
第一节幼儿教师的仪态礼仪
第二节幼儿教师的仪容礼仪
第三节幼儿教师的仪表礼仪
第八章幼儿教师的行为礼仪
第一节幼儿教师交往礼仪规范
第二节幼儿教师办公室礼仪规范
第三节幼儿教师一日活动礼仪规范
第九章幼儿教师的语言礼仪
第一节幼儿教师沟通语
第二节幼儿教师启迪语
第三节幼儿教师劝慰语、激励语和评价语
第十章幼师学生的见习、实习礼仪和求职礼仪
第一节见习、实习礼仪
第二节求职礼仪
参考文献
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