职业教育是我国现代国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是教育工作的战略重点和经济社会发展的重要基础。近年来，特别是党的十八大召开以来，我国职业教育事业快速发展，已建成了世界上规模最大的职业教育体系，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。护理教育既是职业教育的组成部分，又是医学教育的组成部分，是发展我国医疗卫生事业的重要基础。

      护理工作是医疗卫生工作的重要组成部分，在医疗、预防、康复医学中均占有极其重要的地位。随着现代医学模式的不断改变，新的护理模式已由传统的以执行医嘱为中心的疾病护理发展到以病人为中心的身心整体护理。这一转变，不仅要求护理人员要具有丰富的医学理论知识，熟练的护理操作技术，还必须加强自身的修养，提高思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质。多年来，云南开放大学针对中等卫生职业学校护理学专业毕业生开展的成人全日制高等学历教育，对进一步丰富和完善职业教育、成人教育和普通教育相衔接的护理专业技术人员教育培训体系，建立护理专业技术人员终生教育制度，不断拓宽专业技术人员的知识面，提高专业技术人员综合素质进行了努力地探索与实践，并取得了一定的成效。根据云南开放大学特有的成人全日制高等教育的办学特点、护理学专业学生现状以及护理工作发展需求，我们在云南开放大学办学体系内组织了一批教学经验丰富的教师、临床护理专家，依据护理教育特色、护理职业特点、护理职业技能需求，从护理职业教育培养目标出发，以提高学生的综合素质和职业能力为基础，以培养学生能力为重点，形成体系，讲究实用，编写了这套教材。此套教材主要适用于成人全日制高职护理学专业的教学，也可供其他学制高职护理专业教学使用。

      该套教材结合了护理专业的特点，坚持以能力为本位、以就业为导向，突出实践性教学环节，较好地体现了最新的护理职业教育理念。具体来说，主要有以下几个特色：

      1. 在教学内容上坚持课程整体优化，突出实践性和针对性

      该套教材紧密围绕护理专业人才培养目标，对课程内容进行整合优化。按照护理专业岗位需求、课程目标选择教学内容，增加了护理专业实训、实践的比重，更加突出护理专业课程的实践性、针对性和实用性。同时，结合护理专业职业资格标准，及时将与护理岗位直接相关的新知识、新技术引入到教学中，使学生能够掌握从事护理岗位工作的基本技能和专业技能。

      2. 在组织结构上坚持“项目引领、任务驱动”的课程体系

      该套教材打破了护理专业传统的章节编写体系，采用了项目化、模块化的编写模式。通过项目、任务、学习目标、护理情境案例等为载体组织学习单元，体现模块化、系统化、项目化的职教理念和护理专业学生的认识规律，强调护理专业教材内容的创新性、综合性、实用性与可读性。

      3. 在教材呈现形式上力求立体化、数字化

      为配合护理专业教学的需要，该套教材配备了丰富的多媒体教学资源，包括教学课件、电子教案、护理专业教学大纲、护理实训录像以及护理专业技能实训题库等。力求教材呈现形式新颖多样，图、文、声、像并茂，方便师生的教与学。

      4. 在课程选取上增加了选修课程的比重

      该套教材结合学校的办学实际，增加了护理专业选修课教材的比重，扩大了学生对课程的选择权，并在课程内容的深度与广度上具有一定的弹性，努力形成灵活、开放、多样的课程体系，坚持统一性与灵活性的有机结合。从而适应护理岗位市场的变化和护理专业学生个性发展的需要，促进学生的全面发展。

      该套教材的编写，得到了云南开放大学和江苏凤凰出版传媒集团各级领导的关心和帮助，得到了云南开放大学办学系统中的六所卫生学校的领导、专家和教师的积极支持和参与，谨此，向有关单位和个人表示衷心的感谢！希望本套教材能够对促进云南开放大学护理学专业教育教学改革，提高护理学专业人才培养质量起到一定的推动作用。同时希望各兄弟学校在教学使用中以及在探索课程体系、课程标准和教材建设与改革中，及时提出宝贵的意见或建议，以便不断修订和完善，更好地满足云南开放大学护理教育教学的需要，从而为努力培养和造就更多面向各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技能型应用人才。

目录