中国旅游地理
我国目前的高等职业教育旅游教材虽然种类较多,但大多数是以普通高等教育本科的教材为蓝本编写的,和高职学生的认知层次有一定差距。基于此, 编者以深入浅出、生动实用为指导思想,参考了许多同类教材,在借鉴国内外已出版的有关中国旅游地理著述的基础上,进一步明确学习和研究中国旅游地理的目的、任务和方法,编写了此书。本书注重旅游资源的分类和分类的实用性,采用旅游线路的形式对各省(区)、市旅游资源进行串联介绍,力争使学生对全国各著名景区、景点有较深印象;力争在有限的教学时间内给学生提供更加实用、更便于掌握的中国旅游地理知识。
按照实用、科学的原则,本书共分十一个项目,分别为旅游地理概述、旅游资源地理———自然景观旅游资源、旅游资源地理———人文景观旅游资源、中原古迹名山旅游区、华东山水园林旅游区、渝川鄂湘名山峡谷旅游区、华南山海风情旅游区、西南岩溶山水旅游区、青藏高原景观旅游区、内蒙古西北边塞风情旅游区、东北林海冰雪旅游区,内容丰富多彩,具有新颖性、实用性、可读性。
本书可作为两年制和三年制高职高专教材,也可作为职大、夜大、函大等类院校旅游专业的教材,还可作为旅游从业人员、旅游爱好者参考书。
项目一 旅游地理概述
学习目标
关键词
任务引入
任务一 旅游活动与地理时空
任务二 旅游资源与地理环境
思考与练习
项目二 旅游资源地理——自然景观旅游资源
学习目标
关键词
任务引入
任务一 地质地貌旅游资源
任务二 水景旅游资源
任务三 气象气候旅游资源
任务四 植物动物旅游资源
任务五 风景名胜区与自然保护区旅游资源
思考与练习
项目三 旅游资源地理——人文景观旅游资源
学习目标
关键词
任务引入
任务一 古遗迹与历史纪念地
任务二 古建筑、古园林、古陵墓、古工程
任务三 文学艺术与宗教文化
任务四 民风民俗旅游资源
思考与练习
项目四 中原古迹名山旅游区
学习目标
关键词
任务引入
任务一 概述
任务二 北京旅游
任务三 天津旅游
任务四 河北旅游
任务五 山东旅游
任务六 山西旅游
任务七 河南旅游
任务八 陕西旅游
思考与练习
项目五 东部山水园林旅游区
学习目标
关键词
任务引入
任务一 概述
任务二 上海旅游
任务三 江苏旅游
任务四 安徽旅游
任务五 浙江旅游
任务六 江西旅游
思考与练习
项目六 渝川鄂湘名山峡谷旅游区
学习目标
关键词
任务引入
任务一 概述
任务二 重庆旅游
任务三 四川旅游
任务四 湖北旅游
任务五 湖南旅游
思考与练习
项目七 华南山海风情旅游区
学习目标
关键词
任务引入
任务一 概述
任务二 福建旅游
任务三 广东旅游
任务四 海南旅游
任务五 香港旅游
任务六 澳门旅游
任务七 台湾旅游
思考与练习
项目八 西南岩溶山水旅游区
学习目标
关键词
任务引入
任务一 概述
任务二 贵州旅游
任务三 广西旅游
任务四 云南旅游
思考与练习
项目九 青藏高原景观旅游区
学习目标
关键词
任务引入
任务一 概述
任务二 西藏旅游
任务三 青海旅游
思考与练习
项目十 内蒙古西北边塞风情旅游区
学习目标
关键词
任务引入
任务一 概述
任务二 甘肃旅游
任务三 新疆旅游
任务四 宁夏旅游
任务五 内蒙古旅游
思考与练习
项目十一 东北林海冰雪旅游区
学习目标
关键词
任务引入
任务一 概述
任务二 辽宁旅游
任务三 吉林旅游
任务四 黑龙江旅游
思考与练习
参考文献
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