培养具有高素质胜任力的实用型医学人才是新时期医学教育的目标之一，而医学是从实践中发展起来的学科，高等教育要重视实践教学，重视学生实践能力和创新能力的培养，因此实验教学是医学教学过程中一个非常重要的组成部分。

《医学形态学实验》分两部分编写：第一部分为组织学与胚胎学实验，第二部分为病理学实验。

组织学与胚胎学实验课教学方式以学生观察正常组织切片标本（包括显微镜下观察与数字切片观察）为主，辅以辨认大体标本、模型，以及进行一些必要的技术操作。这部分共计十六章，其中第一章为形态学实习概述，主要介绍光学显微镜的结构和使用方法，以及如何在镜下观察各种组织；第二至十五章为组织学标本实习部分；第十六章为人体胚胎学总论。

病理学实验课主要通过对大体标本和切片标本进行形态学观察，使学生理解和掌握病理学的基本理论和基础知识，同时训练学生对疾病病变的大体改变和显微镜下细胞学层面的改变进行描述，培养正确的临床思维能力和分析问题、解决问题的能力。

以上全部内容将实习过程与相关组织学、胚胎学、病理学的图片相结合，使学生在阅读学习本书文字内容的同时，参考标本图片进行观察和认知，以达到事半功倍的效果。

在本书编写过程中，所用图片未经任何数字化处理，最大限度地保持了原有色彩。本书内容遵循现代医学教育教学发展要求，根据组织学、胚胎学与病理学教学特点，努力做到简单明了、重点突出；并结合数字化标本库，为学生自主学习、课后复习和数字标本考试奠定基础。

本书可供医学本科生使用。各学校按照本校教学大纲和学时数安排实习内容，如对五年制医学生可按以下安排进行实习课的授课：第一部分组织学与胚胎学实验，实习一的内容为第一、二章，实习二的内容为第三章，实习三的内容为第四、五章，实习四的内容为第六章，实习五的内容为第七、八章，实习六的内容为第九章，实习七的内容为第十、十一章，实习八的内容为第十二、十三、十四章，实习九的内容为第十五章，实习十的内容为第十六章；第二部分病理学实验，实习一至十的内容分别对应第一至十章。

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