本书以儒家文化、工匠精神的传承与创新为主体，着力构建文化育人教学体系。本书内容分上、下两篇，上篇（第一讲至第十一讲）为弘扬古代圣贤之文化，共十一讲；下篇（第十二讲至第二十三讲）为传承历代名匠之精神，共十二讲。上、下篇分别围绕圣贤思想和工匠精神对二十三位圣贤名匠进行综合性讲述，较为详细地介绍了圣贤思想的精髓、产生背景及对后世的影响和名匠技艺的锤炼及成就。

本书是培养学生掌握优秀传统文化和继承发扬工匠精神的核心教材。本书尊重历史、尊重典籍、尊重本心，以儒家文化作为中华文化的主流和底色，选择的代表性人物有儒家五圣（孔子、颜子、曾子、子思和孟子）等中国古圣先贤和鲁班、墨子、奚仲等工匠祖师，提炼出崇尚仁爱、重视民本、重于立德、孝老爱亲、坚守诚信等思想，自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为等传统美德，不断探索、创新创造、精益求精、知行合一、巧夺天工等匠人精神，旨在引导当代大学生深入了解最具代表性的圣贤思想精髓和名匠精神境界，帮助他们提高人文素养，提升文化底蕴，学会做人做事。学古人之文化，成今人之圣德；集古人之智慧，创当代之精英；秉承圣贤名匠之精华，传播华夏之文明。

本书在编排设计上力求新颖、活泼、灵动。内容设计分为主线、副线两部分，主线为人物生平、彪炳史册、守住初心/匠心筑梦、时代回响、拓展阅读五大模块；副线为名家点评、启迪感悟、时空对话、筑梦新时代、博古通今五个小模块。同时，书中配有大量插图，增加了教材的知识性和趣味性。

本书的使用对象为高职院校教师、学生、企业员工及社会各界学习者，为了更好地学习这门课，学习者在学习过程中应重点把握以下几点。

第一，学思想。本书以儒家文化为背景，包含许多独特的儒家思想和智慧，特别是“仁”“孝”“礼”“法”“道”等儒家思想和处理人与人、人与自然、人与社会等关系的规律，这是其他学科中没有的。通过学习圣贤们的思想精髓，可使学习者更好地树立正确的世界观、人生观和价值观。

第二，学精神。本书以工匠精神传承与创新为主体，包含仓颉、奚仲、鲁班、墨子等工匠大师，他们执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，值得每一个人学习借鉴。学习者可以从名匠们的发明创造中总结出职业生涯所需的精神，形成正确的职业理念，提高职业适应能力。

第三，学应用。学习者要尽可能地了解圣贤名匠的思想精髓及精神智慧，有鉴别地加以吸收，并以此指导自己的学习、生活及实践。不仅要学本书中提及的，而且要自己寻找、收集各种实例，从中获得启发，为己所用。

综上所述，学习本书是为了更好地实现传统文化与工匠文化的深度融合，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能更好创新。我们要秉持科学的态度，继承和弘扬中华优秀传统文化，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。

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